ACTIVIDAD 7

las competencias que se desarrollaron en esta actividad fue el mejoramiento de una conocimiento mas amplio y conocimos mas de como es que fue evolucionando la historia a partir  de nuevos dictadores de cada pais. 

en conclusión se aprendió que en lo largo d ela historia hay muchas cosas que no se sabia como el nombre de los dictadores de paises o de por que fue ocasionada las guerras.

ACTIVIDAD 6

las competencias que desarrollamos fue analizar y recapacitar de los sucesos pasados y por que fueron ocurridos en la historia y quienes fueron los que lo organizaron los movimientos.

en conclusión aprendimos cual era el significado de algunas de las siglas en las que no conocíamos y por que es que surgieron todos estos movimientos nacionalistas e internacionalistas.

ACTIVIDAD 5

o    1.- SE CONOCE Y VALORA A SI MISMO Y ABORDA PROBLEMAS, RETOS TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE:
• Enfrenta las dificultades que se presentan y es consciente de sus valores fortalezas y debilidades
• Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce las necesidades de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase
• Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida
• Analiza críticamente los factores que influyen en su tomo de decisiones
• Asume las consecuencias de sus comportamientos y sus decisiones
• Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas

ACTIVIDAD 4

ACTIVIDAD 3

En conclusion nos dimos cuenta de como es que cambio mucho el mundo despues de la primera guerra mundial y que la verdad si se gano bastante el territorio .antes de la primera guerra mundial no habian tantos paises como ahora.

ACTIVIDAD 2

2da actividad

•  EL CUADRO QUE HIZIMOS NOS SIRVIO PARA PODER SABER CADA UNO D ELOS TRATADOS Y EN QUE PAISES GUE ACEPTADO POR QUE NO EN TODOS ERA ACEPTADO Y Q
• UE ELLOS LO ACEPTABAN POR SI LES CONVENIA PARA UN MEJORAR SU PAIS O SI NO LO DEJABA Y ASI SUCESIVAMENTE USANDO AL IGUAL LOS CONVENIO QUE ELLOS ELIGIERAN.

ACTIVIDAD 1

1ra actividad
COMPETENCIAS: 
EN ESTA ACTIVIDAD ALGUNA DE LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLAMOS FUE REFLEXIONA Y ANALIZAR SOBRE COMO ESTAN RELACIONADOS LOS TRES CONCEPTOS Y EN QUE SE DIFERENCIAN.
CONCLUSION:
DECIMOS QUE EL TRATADO, EL PACTO, Y EL CONVENIO SON DIFERENTES YA QUE CADA UNO TIENE SU PROPIA FORMA DE DEFINIR Y ACTUAR SOBRE EL PAIS Y QUE CADA UNO TIENE SU PROPIO ACUERDO.

2da parcial

actividad 8

   

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actividad 7

EL IMPERIALISMO ERA EL QUE TENIA EL PODER DE LOS DEMAS EL QUE DOMINABA A LOS DEMAS Y EL QUE BUSCABA LA FORMA DE OBTENER RIQUEZAS POR MEDIO DE LA EXPLOTACION Y EL COLONIALISMO ES EL PERÍODO DE LA HISTORIA CRONOLÓGICAMENTE CON UN MOMENTO AVANZADO DE LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. ES UNA DE LAS CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

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actividad 6

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actividad 5

ciencia y tecnología como productos de la revolución industrial

A partir de la revolución industrial surgieron nuevas formas de trabajo ya que con ella surgió la maquinaria y al surgir eso se aumento la producción de los productos. Como las telas que al surgimiento de las maquinas para blanquear telas que lo hacen mas rápido y mejor así como maquinas tejedoras.

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actividad 4

surgimiento de las nuevas clases sociales

Comienzan a crearse nuevas clases sociales y con ellas nuevos sindicatos de trabajadores para pedir mas apoyo a el gobierno para tener mejores condiciones de vida aunque otros solo querían dar un mejor servicio con buena calidad y bajando los precios de los productos como lo son los del cooperativismo. En si todos los obreros pretendían defender sus derechos y sus intereses.

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actividad 3

Revolución industrial

En si la revolución industrial trajo consigo una serie de ventajas y desventajas. Las ventajas fueron que se aumentaba la producción y para los dueños de las empresas era mejor ya que pagaban menos sueldos y además aumento las rutas de transporte y se innovo la maquina de vapor. Pero en desventaja hubo desempleo mayor emigración y mayor contaminación.

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2da ACTIVIDAD

La historia es una parte importante en la vida del ser humano, dicho esto para su fácil entendimiento se ha clasificado en estas dos ramas la prehistoria e historia  la cual respectivamente han dado aportaciones significativas a través del tiempo y dividiéndolas en épocas  las cuales tienen características especificas. 

                              
                                     
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1ra ACTIVIDAD

ACTIVIDAD 1 : En conclusión la historia es un conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado entorno al ser humano, que se ocupa de la narración de estos fenómenos el cual nos ayuda a identificar periodos pasados que nos dejaron huella en el presente.

NOTA: este trabajo lo elaboro Rodriguez Visuet Ricardo, Trinidad Vede María Fernanda y Vasques Hernandez Karen Anahi.

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